IPA國際漢語教師
我當漢語教師的一點經驗
來源：本站 錄入：2018-8-22
我以前當過半年對外漢語老師（在國內），以下是我的一點建議，感想，希望能對想當漢語老師的人有所幫助。
我的學歷不高，自考英語專業本科畢業，勉強拿到學士學位。英語口語極差，日語基本忘光。以前沒有教學經驗，更沒有與老外打交道的經驗，當老師是半路轉行。
一、常見的人們對于漢語老師這個工作的誤解
１、中國人教老外說中國話，這是很容易的。
這是大錯特錯的想法。有的時候，朋友打電話問我在干什么，我說我在備課。她們都覺得奇怪，難道我教漢語還需要備課嗎？這不是很容易的工作嗎？其實，教中國學生語文和教老外漢語完全兩碼事。大部分接受過高等教育的人都無法勝任這個工作（包括碩士，博士，教授）。但是如果學生的漢語水平已經非常高，他需要的只是一個能幫他糾正發音的老師，那么這就容易的多了。
２、漢語或者外語專業的人才能當對外漢語老師
我無法否認她們的確有專業優勢，但是，如果你不是這兩個專業，也并不意味著你就難以成功。但是如果你想去很好的大學里工作的話，可能會受到專業等條件的制約。
３、老師應該英語很好，或者能用學生的母語與學生交流
很多姐妹都說現在韓語說的不好，或者一句也不會，所以還不能當漢語老師。我想告訴大家一個事實：我的英語口語很差，而我的學生來自美國，英國，德國，墨西哥，韓國，日本，印尼，泰國，吉耳吉斯斯坦等十幾個國家。很多沒有漢語基礎的，而且是非英語國家的學生英語很差，相當于現在中國初中一年級學生的水平。剛開始上課的時候真的很難，大家嘰里呱啦地誰也不知道對方在說什么，但是一個月以后，差不多就可以明白彼此的意思了。
二、一點心理方面的小建議和感想
１、我覺得對外漢語老師的工作類似于公司的業務員，除了保證產品質量（即教學質量）以外，拉近與客戶（即學生）的心理距離也是至關重要的。老師應該牢記每個學生的基本情況，包括學生無意中提起的家人，愛好等。在教學中，這些都是有用的材料。
２、永遠不能把生活中的不良情緒帶到課堂上。
３、把握好與學生的關系，不要讓校長產生懷疑。
４、幽默是非常重要的，講課時穿插一些小笑話?；钴S課堂氣氛，讓學生覺得下課的時候還沒有聽夠，不想下課。我剛工作的的時候總是一板一眼講書上的東西，我發現學生們經?？磿r間，很想下課的樣子。后來，我改變了講課風格，用書上的生詞講笑話，新聞等，效果非常好。
三、教學方法的建議
針對不同水平的學生，我采用了以下的教學方法（沒有太固定的模式，根據具體情況而異吧）
１、對初學漢語的學生
我是先教學生反復讀單詞，然后讓學生自己讀，隨時糾正發音。對于很多學生都讀不好單詞，應該再多讀幾遍。在學生讀的不是特別差的情況下，我會表現出非常高興的樣子，讓學生覺得自己有進步，有學習漢語的天賦。這對建立學生自信，拉近師生關系是非常有效的。語法方面我幾乎不講，因為講了學生也不懂。讓學生說簡單的句子，大部分人的語序會有錯誤，馬上幫他糾正。
２、有點基礎，能用漢語進行簡單交流的學生
我覺得這個階段的學生是最好教的。上課的時候一般是先復習一下上次課內容。如果學生們掌握的不太好，我不會講新課。上課的時候，我還是先講單詞，名詞很簡單，不用多講。動詞，連詞是難點。有時候我會先用生詞造句，學生理解以后，鼓勵學生也造句。學生對每個生詞的意思和用法都掌握以后，學習課文。
３、漢語水平較高的學生
不管采用什么樣的教材，我都不是以書本為主。我會根據學生的興趣，愛好用課本上的單詞，語法講大量的課外的話題、我接觸過的這個階段的學生，沒有一個人喜歡老師只講教材。
每個學生的情況都不一樣，所以也沒有萬能的教學方法。但是只要我們用心去做，肯定會成為受歡迎的老師！
